为帮助同学们突破天文地理知识浅层学习局限，引导大家正确、理性使用人工智能工具，杜绝思维惰性，培养独立观察、科学论证、深度思考的学习能力，10月28日，公司“星与地之间”主题活动在笃行楼A109顺利举办。

在日常学习过程中，天文地理相关观测内容抽象性强，往往缺少直观图像支撑，致使多数同学的学习仅停留在浅层认知，难以深入理解原理、建立系统思维。同时，随着AI技术广泛普及，不少同学过度依赖人工智能完成学习任务，逐渐弱化自主思考、观察论证与独立探究的能力，形成学习惰性。

针对以上学习现状，本次活动明确区分人与AI的学习定位，严格将人工智能限定在辅助检索、梳理思路、检查表达的范围内，坚决不让AI替代人的独立思考与科学探究，引导同学们依托图像资料、结合自主观察，完成深度思维输出。

活动开展前，协会工作人员有序完成全部筹备工作，提前发布活动通知、整理相关学习资料，为活动顺利开展筑牢基础。活动正式开始后，参与同学自由组成三至四人探究小组，工作人员提前为各小组发放完整背景信息资料包。

活动现场限时展示多组相关主题图片素材，要求各小组以图片为依托，细致观察、主动思考、自主提出科学问题。探究过程中，同学们可合理借助AI工具辅助完成资料查找、内容梳理、初稿完善等工作，全程坚持以人为核心、AI为辅的原则。经过小组讨论、图像探究、资料整合与反复修改，各组最终完成一篇兼具观察过程、科学依据、规范引用及完整AI使用说明的探究小论文。

活动尾声，工作人员面向全体参与者收集活动体验与反馈意见，认真记录同学们的参与感受与优化建议，同时鼓励同学们在日常学习中持续保持主动探究、独立思考的良好习惯。

此次活动不仅让同学们掌握了图像探究的科学学习方法，更树立了正确的AI使用观念，有效锻炼了观察能力、思辨能力与学术写作能力，助力同学们在学习中做到善用科技、拒绝依赖、深耕思考、不断进步。